La Ville recrute

Dans le cadre de l’appel à projet du Fonds Social Européen dans le domaine de la réussite éducative des jeunes de 5 à 16 ans, l’éducateur spécialisé interviendra auprès des enfants en difficulté scolaire afin de prévenir le décrochage scolaire. Il fera partie de l’équipe pluridisciplinaire de la réussite éducative. Aussi, il élabore et met en œuvre des parcours individualisés et personnalisés des enfants accompagnés.

• Coordination des actions FSE +

– Identifier les problématiques et les besoins de l’enfant en partenariat avec une équipe pluridisciplinaire et des partenaires

– Construire et animer l’articulation partenariale

– Elaborer, suivre et mettre en œuvre les actions inscrites à la programmation annuelle, en veillant à leur cohérence et à leur complémentarité avec les actions éducatives mises en œuvre dans le cadre de l’opération

– Animer et assurer le bon fonctionnement du déroulement des parcours de réussite éducative

– Assurer l’évaluation, le suivi financier et administratif (comptes rendus de réunion) d’accompagnement, budgétaire et collecte, contrôle et saisie des données de suivi dans le logiciel MD FSE+

– Alimenter et faire évoluer les outils de pilotage et d’évaluation

– Elaborer les outils nécessaires au repérage, à l’accueil et au suivi des enfants en lien avec l’équipe pluridisciplinaire

– Participer à l’accompagnement individuel

– Repérer et accompagner via les acteurs de terrains

– Rédiger le bilan annuel des actions et de la valorisation du FSE+

– Animer ou co-animer des actions collectives, des ateliers, des activités ludiques et éducatives, hors temps scolaire, à destination des enfants

– Mise en place du tutorat scolaire

– Créer et alimenter des supports d’informations adaptés pour faire connaître la réussite éducative/FSE+ et valoriser divers projets éducatifs.

• Accompagnement des enfants

– Accueillir les enfants et travailler leur adhésion à l’opération en coconstruisant des objectifs, réunis au sein d’un parcours individualisé

– Accompagner le parcours de l’enfant :

* il écoute, soutient et valorise les capacités de l’enfant

* il sait établir un lien de confiance

* il créé des outils et un accompagnement adapté aux besoins individuels de l’enfant – Être l’intermédiaire entre les enfants et les partenaires

– Mise en œuvre d’activités collectives : Mobiliser les intervenants ou les actions partenariales définie dans le cadre du parcours

– Evaluer le parcours à diverses échéances et participer aux instances partenariales et bilans

– Définir en équipe pluridisciplinaire et en instance partenariale l’identification des problématiques et des besoins de l’enfant

– Elaborer des parcours individualisés de réussite éducative et définir les objectifs du parcours avec l’accord des représentants légaux (objectifs, durée, étapes, relais, actions individuelles et collectives)

– Construire l’articulation partenariale autour des parcours de réussite éducative en fonction des besoins et des objectifs (école, périscolaire, extrascolaire, acteurs du soin et de la santé…)

– Mobiliser les ateliers du dispositif en réponse aux besoins de l’enfant

– Faire remonter son expertise de terrain

Compétences requises et aptitudes professionnelles :

Connaissance des dispositifs éducatifs. Connaissances des acteurs institutionnels et associatifs et en premier lieu l’éducation nationale. Capacité renforcée à travailler en équipe et en réseau dans le strict respect des compétences et missions de chacun. Capacité à respecter les règles de confidentialité, de discrétion professionnelle et de neutralité. Capacité d’analyse, de synthèse et de communication adaptée écrite et orale.